söndag 4 oktober 2026Källa: Sveriges riksdags öppna data
Plenisalen

Vad som beslutades, och hur varje parti röstade.

Motionen avslogs11 mars 2026·Betänkande 2025/26:UbU7, punkt 3

Riksdagen sa nej till förslag om "Skolplikt"

Riksdagens rubrik: Skolplikt

Ur ärendet "Övergripande skolfrågor"

Se beslutet hos riksdagen →

Kort sagt

Riksdagen sa nej till förslagen i den här delen. C röstade för ett motförslag. S avstod från att rösta.

Ja betydde:
Förslagen avslås.
Nej betydde:
Motförslaget från C.

Sammanfattning skapad automatiskt utifrån riksdagens dokument. Kontrollera alltid mot riksdagens text.

Läs mer om ärendet

Om hela ärendet

Riksdagen sa nej till 150 förslag i motioner om övergripande skolfrågor. Förslagen lämnades in under den allmänna motionstiden 2025. Bland annat handlar förslagen om åtgärder för att höja kunskapsresultaten, ansvars- och resursfördelningen inom skolväsendet, skolval, fristående skolor, tillsyn, skolans digitalisering och särskilda undervisningsformer. Riksdagen hänvisar bland annat till gällande bestämmelser och pågående arbete.

Riksdagens underlag

Utskottets förslag

Riksdagen avslår motionerna 2025/26:1346 av Runar Filper (SD), 2025/26:3097 av Mathias Bengtsson (KD), 2025/26:3186 av Elisabeth Thand Ringqvist m.fl. (C) yrkande 15 och 2025/26:3810 av Anders Ygeman m.fl. (S) yrkande 58.

Reservation 9 (C)

Förslag till riksdagsbeslut

Jag anser att förslaget till riksdagsbeslut under punkt 3 borde ha följande lydelse: Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i reservationen och tillkännager detta för regeringen. Därmed bifaller riksdagen motion 2025/26:3186 av Elisabeth Thand Ringqvist m.fl. (C) yrkande 15 och avslår motionerna 2025/26:1346 av Runar Filper (SD), 2025/26:3097 av Mathias Bengtsson (KD) och 2025/26:3810 av Anders Ygeman m.fl. (S) yrkande 58.

Ställningstagande

Skolplikten bör reformeras för att möjliggöra obligatoriska stödinsatser, anpas ­ sningar och extraundervisning. Insatserna ska bygga på evidens och ta sin utgångspunkt i regelbundna kartläggningar av elevernas kunskaper och förmågor i svenska, engelska och matematik. Insatserna ska kunna trappas upp och ned beroende på hur elevens kunskap utvecklas i de olika kart ­ läggningarna. Exempel på mer omfattande insatser är intensiv ­ under ­ visning under helger och lov. Dessa insatser ska endast sättas in om andra, mindre omfat ­ tande insatser, inte bedöms vara tillräckliga. Det är rektorn som, i samråd med den ansvariga läraren och föräldrar, ska besluta vilka insatser som ska sättas in. I detta ingår även att kunna föreslå att en elev behöver gå om en årskurs för att ha större möjlighet att kunna nå kunskapsmålen. Regeringen bör vidta åtgärder enligt vad som anförts ovan.

183 ja21 nej91 avstod54 frånvarande

JaNejAvstårFrånvarande
S
108817
SD
62009
M
560012
V
18004
C
02103
KD
16003
MP
15003
L
13003

Motion och slutgiltig röst

Partier som inte röstade för sin egen motion i den här voteringen. Att avstå kan bero på att partiet först röstat för en egen reservation som föll.

  • Motion 2025/26:3810 – Utgiftsområde 16 Utbildning och universitetsforskning av Anders Ygeman m.fl. (S), yrkande 58

    Utskottet föreslog att motionen skulle avslås. En ja-röst i voteringen var en röst för utskottets förslag.

    Socialdemokraterna röstade avstod: 1 ja, 0 nej, 88 avstod, 17 frånvarande.

    Motionen på riksdagen.se →

Läs mer om metoden under Analys: Motion vs. slutgiltig röst.

Per parti8 partier och partilösa
Så röstade varje ledamot349 ledamöter

Källa: voteringen hos riksdagen · ärendet på riksdagen.se